Ielts [Lưu Trữ] - Diễn đàn Thế Giới Hoá Học

View Full Version : Ielts

pro_boy_92

11-16-2008, 11:27 PM

Để hâm nóng box Ngoại ngữ mình xin đóng góp bài viết IELTS và các học liệu cho IELTS. Rất mong các bạn ủng hộ. Hãy cùng trao đổi sôi nổi nhá :ninja (

pro_boy_92

11-16-2008, 11:49 PM

Mọi vấn đề về IELTS sẽ được thảo luận ở đây :010:

Vậy trước tiên là một chút sơ lược về IELTS
IELTS (viết tắt của International English Language Testing System) là chứng chỉ về tiếng Anh hiện do 3 môn phái hàng Thái Sơn Bắc Đẩu của thế giới sở hữu: ĐH Cambridge, British Council (BC) - Anh, IDP - Australia. Cũng chỉ có các môn phái :24h_072: này hoặc các phân nhánh trực thuộc mới được quyền xuất bản các quyển "bi kíp" :24h_097:để rèn luyện IELTS.

VẬY IELTS GỒM NHỮNG GÌ????????
- Nghe: là bài thi gồm khoảng 40 câu diễn ra từ 20-30 phút, trong bài thi nghe có 4 phần (số câu hỏi ko được chia đều), nghe 1 lần và các đoạn nghỉ được ghi kèm trong băng hoặc đĩa nên sẽ nghe 1 mạch. Cuối bài thi các thí sinh sẽ có 10 phút để transfer kết quả vào Answer Sheet
Phần 1: là các tình huống đời thường (đăng ký hoạt động, thuê nhà, nhập học) thường là 1 cuộc nói chuyện nhưng là hỏi đáp, và ng đáp thì thường nói nhìu hơn.
Phần 2: là các tình huống hướng dẫn và giới thiệu về 1 chủ đề quen thuộc (trường học, khu du lịch, chương trình ca nhạc, triển lãm,..) nhưng thường chỉ nói bởi 1 ng
Phần 3: là các tình huống đối thoại giữa ít nhất là 2 ng, đây là các cuộc hội thảo có tính chất học thuật hơn (VD: chọn chủ đề khóa luận, đề tài nghiên cứu khoa học)
Phần 4: là 1 bài present về 1 chủ đề academic, thường do 1 người nói và dùng nhìều từ ngữ mag tính chất academic. Thường là lecture.

- Đọc: là bài thi gồm khoảng 40 câu hỏi trong chính xác 60 phút (không có thời gian giành cho transfer), được chia làm 3 phần, mỗi phần là 1 bài đọc khoảng 1500 từ với câu hỏi được chia tương đối đều. Khác với bài nghe, bài đọc ko có độ khó tăng dần mà hoàn toàn là ngẫu nhiên (ngoài ra còn phụ thuộc vào đề tài có thể quen thuộc với thí sinh)

- Viết: là 1 bài thi gồm 2 bài tập trong thời gian chính xác là 60 phút (thí sinh fải tự phân phối thời gian), gồm 1 bài về mô tả 1 biểu đồ, 1 quá trình, 1 hiện tượng được biểu diễn giới dạng hình vẽ; 1 bài là bài luận về 1 chủ đề đưa ra.

- Nói: Là 1 bài nói trong thời gian khoảng 12-15 phút, gồm 3 phần
Phần 1: Trả lời các câu hỏi về các chủ đề chung chung như gia đình, sở thích, quê hương,...
Phần 2: Ng hỏi sẽ đưa cho bạn 1 yêu cầu về mô tả 1 sự việc hiện tượng có liên quan đến bạn, trong yêu cầu sẽ có 4 gợi ý để thí sinh có thể dễ dàng phát triển ý. Thí sinh có 1 fút để suy nghĩ và nhiều nhất là 2 phút để trả lời. Kết thúc phần trả lời, người hỏi có thể sẽ hỏi thêm 1 đến 2 câu hỏi.
Phần 3: Ng hỏi sẽ hỏi bạn các câu hỏi về chủ đề liên quan tới hiện tượng và sự việc mà bạn đã trình bày ở trên. Các câu hỏi ở phần này thường là các loại sau:
1. Discuss (bàn luận): Discuss the role of movies in society today
2. Compare (so sánh): Compare products in your country with those made overseas
3. Speculate (dự đoán): How might the tourist industry in your country change in the future
4. Analyse (phân tích): What are the advantages/disadvantages of being a movie star?
5. Explain (giải thích): Explain why you cannot learn English only from book
6. Evaluate (ý kiến): Do you think television has helped to make the world a better place to live

Các topic thường có trong IELTS ( các bạn nào quan tâm có thể học theo):
- Environment: Pollution, cause of pollution, type of pollution, greenhouse effect, how to manage, global warming, future trends, individual responsibilities
- Politics : government and function
- Money and finance
- Business and Industry
- Transport : cost, public vs private transport , types of pollution;
- Family : role of parents, marriage and divorce, children , nuclear and extend family, relatives, relationships, roles in the family, housework and duties.
- On the road
- Global problems
- Globalisation
- Economy
- Health
- Media
- Education: technology and education, role of the teacher, purpose of learning, uniforms, learning styles, future trends, place of computers in education, education and training, cost of education
- Science and Technology
- Crime
- Law
- Town and country
- Architecture
- Food and diet
- Social and culture : Problems of youth , ageing societies, population, traditional fashion, music, customs, ....

Bước đầu sơ qua vậy đã :suytu (:nhacto (

pro_boy_92

11-17-2008, 01:35 PM

Tiếp theo mình xin giới thiệu về cách chấm điểm thi IELTS. :24h_071:
Điểm của IELTS sẽ từ 0 - 9 và được dựa vào 4 điểm thành phần của 4 kỹ năng Nghe, đọc, Viết, Nói. :00: . Và không có khái niệm thi trượt IELTS :mohoi (

Và giờ đây không chỉ có TOEFL mới được công nhận ở US mà còn có cả IELTS. Hiện nay có trên 1700 trường đại học của US đã chấp nhận điểm IELTS. :liemkem (

Các bạn có thể xem thông tin chi tiết trên http://www.ielts.org/ để biết thêm chi tiết.

Thi IELTS ở đâu?

Ở VN chỉ có 2 địa điểm có thể bằng hữu có thể đăng kí thi IELTS là BC và IDP, với IDP luôn có 2 buổi thi 1 tháng, 24 buổi 1 năm, BC thì ko rõ lắm ^^. :tinh (

Cũng có 1 lưu ý nhỏ về ngày thi, trong năm có 1 số ngày thi chung cả Academic và General, và theo thiên hạ đồn đại thì những ngày đấy đề nghe sẽ dễ hơn do nghe là đề thi duy nhất cả 2 trường phái này làm chung đề.

Các bạn có thể check lịch thi ở đây
IDP:
http://www.idp.com.vn/IELTS/TestDate/
BC:
http://www.britishcouncil.org/vi/vietnam-exams-ielts-test-dates.htm

pro_boy_92

11-17-2008, 11:42 PM

Nhiều bạn nói rằng tự học ở nhà rất khó, rất mất tập trung.Nếu bản thân tự hoc thì việc được 7.0 trở lên là điều rất khó, ngoại trừ bạn có một kiến thức English khá là vững vàng rồi. :hiphop (
Nếu bạn nào có điều kiện mà ở thành phố Hồ Chí Minh hay Hà Nội có thể đăng ký học ở BC hoặc ACET. Tuy nhiên các trung tâm này học phí thường khá đắt. Với ACET một tháng có thể tốn tới gần 8 triệu/tháng :24h_095: nếu học Full time 4 tiếng/ngày và một tuần 5 buổi. :sacsua (

Nếu bạn nào không có thời gian thì có thể tự học ở nhà.Tự học thì các bạn có thể tham khảo một số sách sau đây.
Sau khi tìm hiểu thì sách IELTS được chia làm 2 loại là luyện skill và các bài practice tests. :020:

Nói chung đối với những người học IELTS thì không ai là không biết quyển Cambridge và thường bắt đầu bằng quyển đó. Theo mình được nghe bạn mình học ở ACET nói rằng các thầy cô ở ACET khuyên là nên luyện skill trước và sau đó khoảng 1 tháng trước khi thi sẽ luyện đề thì như thế sẽ hiệu quả hơn.

Sau đây là một số sách IELTS phổ biến về luyện skills :

- Action Plan for IELTS - TGiả: Vanessa Jakeman & Clare Mc Dowell
Quyển này có thể dùng để làm quen với IELTS, dạy những tip để sử dụng trong khi thi
- Insight into IELTS và Insight into IELTS ( extra)
Quyển này giúp bạn hình thành được những kĩ năng cơ bản nhất khi thi IELTS tuy nhiên có một hạn chế là cái quyển này rất ít bài tập
- Focus on IELTS và Focus on Academic Skills : 2 cuốn này cũng khá hay
- IELTS Foundation và IELTS graduation
- Step up to IELTS
- Prepare for IELTS của Insearch:
- Grammar for IELTS : giúp các bạn củng cố được ngữ pháp của mình

Thôi tạm thế đã, lần sau mình sẽ giới thiệu một vài quyển khác, tính sơ sơ thì có khoảng 40 đầu sách về IELTS trên thị trường :24h_106:

pro_boy_92

11-23-2008, 12:00 AM

IELTS - Listening - 10 Tips (courtesy British Council)
Listening

1.Read the instructions carefully, don’t just glance at them. They are not always the same as in practise or previous tests.

2. Often the speaker will give you an answer and then correct themselves-watch out for this. It’s a common trick.

3. Try and anticipate what the speaker will say. This requires concentration - easy in your own language, but more difficult in English.

4. Remember if you want a high score you should aim to get all questions in parts one and two correct. Don’t make any careless mistakes in the easier sections.

5. Although there are not that many IELTS books on the market, other Cambridge exam preparation mateials can provide valuable practise such as FCE and CAE preparation books.

6. Small errors can lead to low score, such as spelling, or incomplete times e.g. 1.30.

7. Don’t panic if you think the topic is too difficult or the speaker is too fast. Relax and tune in.

8. Read, write and listen at the same time. Tricky but you can do it with practise!

9. Don’t leave blanks, you might as well guess as you won’t be penalised.

10. Do not panic!

pro_boy_92

11-23-2008, 12:05 AM

Sau đây mình xin giới thiệu một vài topic hay gặp trong IELTS SPEAKING TEST :

Part 1:
my family, hobbies, job, my school, accommodation, my town, my city, my country, learning English, important festivals, food, music, what I want to do in the future, where I live, ambitions for the future, transport, TV, reading, travelling etc.

Part 2 :
List of topics

Describe….

1. a leisure activity you enjoy
2. an important festival in your country
3. a book you have read
4. a film you have seen
5. a TV programme that you enjoy watching
6. music you enjoy listening to
7. someone you admire
8. a child you know
9. a present you gave to someone
10. a present someone gave to you
11. a personal possession that is important to you
12. a job you would like to have
13. something you would like to own
14. a skill you have learnt
15. a teacher who has influenced you
16. a house you would like to live in
17. a place you would like to visit
18. a tourist attraction you would like to visit
19. a tourist attraction you have visited
20. a country you would like to live in
21. a place you know well
22. a place you have visited
23. an important event that took place in your life
24. what kind of clothes you like wearing
25. a picture or photograph you have or know
26. a public event you went to
27. a prize you won
28. a competition you took part in
29. a journey you went on
30. your best friend

pro_boy_92

11-23-2008, 12:12 AM

Một vài self-study web dành cho các bạn tự học nào

1. http://9ielts.topcities.com/

2. www.writefix.com/

3. www.ielts.org/

4. http://abcasiapacific.com/studyenglish

5. www.cambridgeesol.org/teach/ielts

6. http://international.holmesglen.vic.edu.au/ie.cfm

7. www.askynz.com/ielts/preparation.htm

8. www.nceltr.mq.edu.au/ielts/demo/modules.html

9. http://www.ieltsthailand.com/speakin...strategies.htm

10. http://www.englishoutlook.com/School.../placetest.htm

11.http://www.rmitenglishworldwide.com/...preparationkit

12. http://artefact.lib

13. www.cityu.edu.hk/elc/elc/facilities/index.html

14. www.ielts-test.com/guide.htm

15. http://elc.polyu.edu.hk/ielts

16. www.infoielts.com

17. http://www.usingenglish.com/links/Ex...ications/IELTS

pro_boy_92

11-23-2008, 12:18 AM

Khi học IELTS thì một trong những điều quan trọng nhất là bạn phải có một vốn từ rộng và academic. Sau đây là list từ academic.
http://www.megaupload.com/?d=8XAI4G0Q :24h_033:

Công Hưng

11-24-2008, 07:03 AM

Cho mình hỏi bằng Ielts và Toefl khác nahu như thế nào, đối tượng nào thì nên học Ielts, hay Toefl.

tigerchem

11-24-2008, 01:48 PM

IELTS và TOEFL khác nhau về hình thức thi, nên dĩ nhiên cũng khác nhau cách luyện, ôn, còn lệ phí thi gần bằng nhau . Cả 2 cùng là kì thi để kiểm tra năng lực tiếng Anh của người không dùng tiếng Anh như tiếng mẹ đẻ . IELTS dùng cho sinh viên sắp du học các trường Anh, Úc còn TOEFL dành cho Mỹ và các nước khác . IELTS được xem là dễ hơn TOEFL một chút . Về yêu cầu thì IELTS 5.5-6.0 cho bậc đại học và 6.5 cho bậc sau đại học . TOEFL từ 500 đến 550 (tương đương 80-90 iBT) cho bậc đại học và 600 (tương đương 100 iBT) cho bậc sau đại học .
Thân!

pro_boy_92

11-27-2008, 11:41 PM

pro_boy_92

11-28-2008, 08:46 PM

Writing thường với nhiều người thường là kĩ năng khó nhất.
Writing trong IELTS (Academic) khá đặc biết
- Task 1 thường là một bài report về line chart, bar chart, pie chart, process ( rất hiếm, một năm khoảng hai lần )....
- Task 2 là một bài essay thường viết về các vấn đề xã hội như các topic mà mình đã đề cập ở các bài viết trên.

Để giúp các bạn có thể làm quen và học tốt writing IELTS hơn, mình có một vài file khá được gồm khoảng 100 bài task 1 , 100 bài task 2 ( hình như thế:nghi ()

Task 2: http://www.megaupload.com/?d=B7N0UQQX
Task 1: http://www.megaupload.com/?d=EVVDLZWQ

pro_boy_92

11-28-2008, 08:53 PM

Đây là list các trường đại học ở USA công nhận điểm IELTS, tuy nhiên điểm đòi hỏi hơi cao chút :ngungay (
http://www.megaupload.com/?d=0V8GPO28

pro_boy_92

11-30-2008, 10:33 AM

Cấu trúc một bài Task 1

Tuy không có một quy định riêng biệt nào cho writing trong Task 1, nhưng chúng ta nên tuân theo một cấu trúc nào đó. Một bài writing tốt bao giờ cũng có một cấu trúc rõ ràng và liền mạch (bên cạnh các yếu tố khác như vocabulary, grammar, etc)

INTRODUCTION
Chúng ta sẽ không ghi nhiều ở phần này, thường chỉ 1 hoặc 2 câu. Vì chúng ta chỉ có 20 phút và không nên viết quá dài, chỉ nên từ 150 – 200 từ.
Câu đầu tiên chúng ta sẽ giới thiệu về graph/table/process mà chúng ta sắp mô tả. Thông tin này chúng ta sẽ dựa vào đề bài, nhưng bạn lưu ý là KHÔNG viết lại đề bài.
Câu thứ 2 chúng ta có thể mô tả khuynh hướng chung của graph/table.
Ví du:
In this report, I am going to describe a graph that shows the number of deaths from flu from March to May and June to August. In general, this number increased significantly through these periods. Hoặc

In this report I am going to describe 2 graphs. The first one is a bar chart showing the relationship between age and crime and the second is a pie chart showing the types of reported crime in the UK in 2002.

Chú ý: Cho dù chỉ là 1, 2 câu thôi nhưng nếu các bạn không có overall statement này thì Task 1 của bạn sẽ hardly get > 6 cho dù bài làm của bạn tốt đến mấy. Chỉ là 1,2 câu thôi nên đừng bao giờ quên nhé

STATISTICAL DESCRIPTION
Trong paragraph này, chúng ta mô tả chi tiết các thông tin nổi bật của graph/table/process. Bạn có thể chia paragraph này thành 2 hoặc tối đa 3 đoạn để diễn tả thông tin rõ ràng hơn.

CONCLUSION
Một số người cho rằng trong task 1, conclusion không quan trọng, chỉ tốn thời gian ngồi viết. Tuy nhiên, điều này không hoàn toàn đúng. Bạn NÊN viết câu kết luận cho bài của mình, bất kể là task 1 hay task 2. Trong task 1, phần kết luận chỉ khoảng 1 hoặc 2 câu. Nếu cảm thấy đủ thời gian, bạn nên tóm tắt lại khuynh hướng chung của graph/table. Nếu không, bạn chỉ cần ghi câu này cũng đủ cho phần conclusion. :nhau (:nhau (

pro_boy_92

11-30-2008, 10:48 AM

Sau khi đã hoàn thành bài viết chúng ta cũng cần phải biết một bài Task 1 được marked như thế nào. Dựa vào những tiêu chuẩn đó, chúng ta có thể tự đánh giá bài viết của mình.

Một bài Academic Writing Task 1 được chấm điểm dựa vào 3 khía cạnh:
- Task Fulfilment: phần này sẽ xem xét “Have you answered the question?”, nghĩa là bạn có trả lời câu hỏi mà đề bài đưa ra không, hay trả lời một câu hỏi ở một đề bài nào đó. Giống như ngày xưa học văn ở phổ thông, chúng ta gọi nôm na là Lạc Đề đó mà.

- Cohesion and Coherence: Cohesion có nghĩa là các thành phần, cấu trúc trong bài viết của bạn có “fit” với nhau không, nghĩa là ý của bài và nội dung của nó có theo một logic nào không. Coherence có nghĩa là người đọc bài của chúng ta (và cả chúng ta) có hiểu là chúng ta đang viết cái gì hay không.

Một ví dụ về Cohesion và Coherence không tốt:
The price went down in 1980 and the inflation declined 1970.
Câu này nghe rất kì, chúng ta có thể viết lại như sau:
The price went down in 1980 although the inflation declined in 1970

- Vocabulary and Sentence Structure: phần này giám khảo sẽ xem xét ngữ pháp và từ vựng của bạn, xem bạn có sử dụng từ vựng đúng ngữ cảnh hay không, sử dụng cấu trúc câu có thích hợp không. Ví dụ như trong một graph nào đó, tỷ lệ người đi xe gắn máy từ 1990 đến 1992 tăng từ 200 đến 250 (chỉ tăng 50 ngườ trong vòng 2 năm), thì chúng ta không thể viết: there was a significant increase in the number of people using motobike from 1990 to 1992. sử dụng từ slight, steady sẽ thích hơp hơn

Điểm cuối cùng của bạn sẽ là điềm trung bình từ 3 điểm trên. Rõ ràng chúng ta thấy rằng, ngữ pháp và từ vựng chỉ chiếm 1/3 trong tồng số điểm Task 1 của chúng ta, do đó, nếu không nắm vững ngữ pháp lắm, hãy viết câu đơn giản, chính xác và stop.

Một Vài Lời Khuyên Để Kết Thúc Bài Viết Này:
- Không copy bất kì một phần nào của đề bài vào trong bài làm của bạn. Những từ này sẽ bị bỏ và sẽ không được đếm. Như vậy, nếu bị bỏ nhiều từ quá, bài viết của bạn có thể sẽ không còn đủ 150 từ như ta tưởng nữa. Và đương nhiên điểm sẽ bị trừ rất nặng.

- Không lập lại cùng một ý mà bạn đã viết trước đó.

- Sử dụng cẩn thận cấu trúc câu, động từ và các thì, đây là phần rất cơ bản và cũng rất quan trọng. Chú ý đến các giai đoạn: quá khứ, hiện tại, tương lai. Làm ơn đừng viết This graph show the percentage of ….., mà phải viết là This graph shows the percentage of....

- Chúng ta nên nhớ rằng, khi viết tiếng việt chúng ta còn sai ngữ pháp nói chi tiếng anh. Chính vì vậy, đừng quá chủ quan và tự tin vào khả năng ngữ pháp của mình, hãy dành 10 phút cuối kiểm tra lại toàn bộ 2 bài viết, dù rằng phần kết luận của Task 2 hơi bị..chuối. Điều này sẽ giúp bạn tránh được rất nhiều lỗi ngữ pháp cơ bản. Hãy luôn nhớ rằng: Mọi người luôn đọc một bài văn không có lỗi ngữ pháp nghiêm trọng và cho điểm nó, cho dù nó chưa hoàn thành; chứ người ta sẽ không đọc một bài văn hoàn thành, viết rất hay, nhưng đầy lỗi ngữ pháp cơ bản.:nhau (:nhau (:24h_052::24h_052::24h_052::matkinh (:24h_001::012:

Tham khảo: Insight into IELTS

pro_boy_92

12-01-2008, 11:53 PM

Speaking cũng là một kĩ năng khó khi thi IELTS. Nhiều thí sinh rất sợ phần thi speaking. Để giúp các bạn, mình có một file speaking gồm rất nhiều test :24h_017::noel6 (:welcome (:welcome (:welcome (

pro_boy_92

12-03-2008, 12:26 AM

Một tài liệu học viết cũng khá hay đối với các bạn học IELTS đó chính là quyển Academic writing của Stephen Bailey :24h_008: :24h_024:

http://mihd.net/gn4kvt/academic_writing_isbn-0748768386.rar :012::012::012:

Chúc các bạn học tốt

pro_boy_92

12-03-2008, 12:37 AM

Một vài cuốn sách cho các bạn nào : :012::012::012::012::012:

Cambridge Practice Tests for IELTS 1 Book + Practice Tests 1, 2, 3 and 4
File type: PDF+MP3 → RAR
Size: 2,43 Мb + 2,89 Мb, 2,73 Мb, 3,01 Мb & 3,09 Мb
Download here: http://rapidfolder.com/?FX02J

Cambridge Practice Tests for IELTS 2 Book + Practice Tests 1, 2, 3 and 4
File type: PDF+MP3 → RAR
Size: 518 Кб + 6,75 MB, 6,75 MB, 6,68 MB & 6,77 MB
Download here:http://rapidfolder.com/?CB76Y

Cambridge Practice Tests for IELTS 3 Book + Practice Tests 1, 2, 3 and 4
File type: PDF+MP3 → RAR
Size: 2,91 MB + 4,95 MB, 4,82 MB, 4,81 MB & 4,72 MB

Download here: http://rapidfolder.com/?XX6HY

Cambridge Practice Tests for IELTS 4 Book + Answer Key + Practice Tests 1, 2, 3
File type: PDF+DOC+MP3 → RAR
Size: 8,63 MB + 89 Кб + 16,8 MB, 16,9 MB, 16,7 MB & 17,9 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?8ZWZ8

Cambridge IELTS 5 Student’s Book with Answers+ Practice Tests 1, 2, 3 and 4 NEW!!!
File type: PDF+DOC+MP3 → RAR
Size: 10,2 MB + 5,34 MB, 5,91 MB, 6,16 MB & 5,25 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?QXWH8

IELTS to Success + Audio 1, 2 and 3
File type: PIC+MP3 → RAR
Size: 8,63 MB + 5,11 MB, 5,11 MB & 3,04 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?2XFZ2

IELTS: Practice Now + Audio 1 and 2
File type: DOC+MP3 → RAR
Size: 549 Кб + 6,79 MB & 6,57 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?XIXE6

IELTS Preparation and Practice + Audio 1, 2, 3 and 4
File type: DOC+MP3 → RAR
Size: 140 Кб + 5,22 MB, 3,14 MB, 4,04 MB & 3,38 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?EZ43D

IELTS Secrets. Your Key to IELTS Success
File type: PDF → RAR
Size: 275 Кb

http://rapidfolder.com/?JRKIQ

Prepare for IELTS + Audio 1 and 2
File type: DOC → RAR
Size: 354 Кб + 5,05 MB & 2,33 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?QXAT1

Specimen Materials for All + Handbook + Audio 1 and 2
File type: PDF → RAR
Size: 227 Кб + 398 Кб + 3,06 MB & 4,77 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?WK3CQ

Strategies for Study + Audio 1 and 2
File type: PIC+MP3 → RAR
Size: 10,5 MB + 4,2 MB & 3,15 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?FD2QK

Check Your Vocabulary for IELTS
File type: PDF → RAR
Size: 744 Кб
http://rapidfolder.com/?7Q9F9

English Grammar—IELTS 2002 Handbook
File type: PDF → RAR
Size: 634 Кб
Download here: http://rapidfolder.com/?F91PB

IELTS Practice Tests Plus + Audio 1, 2, 3 and 4
File type: PDF+MP3 → RAR
Size: 8,15 MB + 7,48 MB, 7,48 MB, 9,09 MB & 9,22 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?FLK5N

Insight into IELTS Extra with Answers + Audio 1 and 2
File type: PDF+WMA → RAR
Size: 16 MB + 8,25 MB & 8,3 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?HA4LK

IELTS sample Practice Tests from IELTSHELPNOW.com (The Academic Tests + The General Training Tests + Listening 1–5 + Speaking 1–3)
File type: PDF+MP3 → RAR
Size: 2,59 MB + 2,56 MB + 16,8 MB & 2,02 MB
Download here: http://rapidfolder.com/?374Q4

Chúc các bạn học tốt :noel2 (:noel2 (:noel2 (:noel2 (:noel2 (:24h_089::012::012:

pro_boy_92

12-07-2008, 06:40 AM

Dưới đây là một bài hướng dẫn viết argument essay trong IELTS.
Phần đầu tớ chỉ giới thiệu các bước để viết một bài argument essay và cách viết introduction. :busua(:24h_122:. Bài giảng do thầy Steve Stander - IELTS examiner và giảng viên của ACET thiết kế và giảng dạy. :24h_075:

ENJOY!!!!!! :24h_025:

tigerchem

12-07-2008, 12:59 PM

Hic, em mới thi ITP institutional TOEFL về, được 490 :24h_053:, khoảng 3 tháng nữa định đăng ký IELTS, mục tiêu là 6.5, các anh chị có strategy hay kinh nghiệm gì giúp đàn em với huhuhu

pro_boy_92

12-07-2008, 04:00 PM

Mình nghĩ nếu bạn có điều kiện thì đi học thêm ở các trung tâm, còn nếu không thì bạn có thể mua sách về học. IELTS chủ yếu test các skills của bạn nên mình nghĩ bạn nên luyện skill trước khi bắt tay vào làm practice test, như vậy sẽ tốt hơn. Có một vài quyển luyện skills khá tốt.
1. Step up to IELTS - TGiả: Vanessa Jakeman & Clare Mc Dowell
2. Prepare for IELTS + IELTS preparation - của Insearch
3. Cambridge Grammar for IELTS - Tgiả Diana Hopkins & Pauline Cullen
4. 202 Useful Excercises for IELTS - Garry Adams & Terry Peck
5. Focus on IELTS và Focus on Academic Skills for IELTS:24h_025:

Ngoài ra, mình nghĩ bạn nên reading as much as possible :3: vì khi reading bạn sẽ học được vocabulary đặc biệt về các topic, cấu trúc câu, cách dùng từ, ý dùng để viết task 2 và speaking. Nên học vocab theo các topic vì như vậy sẽ dễ nhớ hơn. Về sách học vocab thì có thể tham khảo quyển Check Your Vocabulary for IELTS ( mình đã post ở trên) và quyển vocabulary in use ( upper and advanced)-không có một topic nào ngoài các quyển đó đâu. Ngoài ra thì có thể học thêm từ các articles.

Khi học, bạn nên có một thời gian biểu hợp lý, không nên học theo kiểu học một lèo hết listening, rồi sang reading, nên học một lúc 4 kĩ năng.
:busua(
Nếu bạn không khá về writing có thể sử dụng một số tài liệu mình đã post ở trên. Ngoài ra có thể học thêm quyển Visuals - Tgiả Gabi Duigu -Dạy viết task 1. Rất hay. Cung cấp tương đối đầy đủ các mẫu câu và từ vựng cần thiết để mô tả bảng biểu, đồ thị, so sánh, đối chiếu.... và quyển Essay Writing for English Tests - Tgiả Gabi Duigu dạy viết task 2 :3:

Tạm thời chỉ biết khuyện bạn như thế.
Chúc bạn học tốt

pro_boy_92

12-07-2008, 04:16 PM

Học từ mới là cả 1 vấn đề gian nan, có một lô câu hỏi là làm thế nào học đc nhiều và nhanh, học xong rùi thì nhớ được lâu, nhớ đc rùi thì dùng đc nó linh hoạt trong bài viết và bài nói nói thật, nếu mà làm đc thế này thì chắc là robot hoặc có khả năng siêu việt về ngôn ngữ rùi. Còn chúng ta là ng bình thường thì học theo cách bình thường thôi.

Cách bình thường có nghĩa là mỗi ngày ko nên học quá nhiều từ , nhưng phải học đều và liên tục, và có review sau 1 tgian nhất định (1 tuần, nửa tháng...) Thầy giáo của tớ ở ACET nói là mỗi ngày chỉ học 7 từ. Có thể 1 số bạn sẽ nghĩ đó là quá ít. Thật ra, như bản thân tớ, trong 1 ngày có thể học đc khoảng vài chục đến 100 từ, nhưng vài ngày sau thì quên sạch, hoặc ko thể ôn lại hết, kết quả là chả nhớ đc mấy. Và cũng ko dùng đc những từ đã học. Lời khuyên của bản thân tớ là các bạn mỗi ngày học 1 ít từ, maximum chắc là đến 15 thôi, cố gắng khi học thì đặt câu kèm nó. Sau cuối tuần thì ôn lại. :busua(

Có nhiều cách giúp học từ, vd, ghi vào sổ, đặt câu cho từng từ (cách này hay vì sẽ biết cách sử dụng từ và cũng giúp nhớ lâu) ; hoặc làm cây từ liên quan, vd với mỗi chủ đề thì chia nhánh các từ có lquan với chủ đề đó. Cá nhân tớ thấy học với flash card là hiệu quả hơn cả. Ko có máy ảnh nên tớ ko chụp card của tớ cho các bạn xem đc. Nhưng đại loại nó là 1 mảnh giấy nhỏ, 1 mặt ghi từ, 1 mặt ghi nghĩa. Vậy thôi, chỉ có 1 lưu ý là các bạn nên dùng bìa màu, thứ nhất là bìa cứng thì dễ giữ hơn giấy mỏng, thứ 2 là màu sắc có tác dụng tốt hơn cho trí nhớ. Làm card nhỏ thôi, có thể dán lên những nơi bạn thường thấy như tủ lạnh, máy tính, hoặc mang theo người để ôn :24h_025:

tigerchem

01-01-2009, 06:08 PM

không biết anh em nào có 2 cuốn luyện thi này không, xin help giúp, thanks
http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/0521497671/actsecrets-20
http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/0521013364/actsecrets-20

pro_boy_92

01-06-2009, 09:30 PM

Hic bạn ơi, mấy quyển này mình đã post ở trên đó, bạn xem lại mấy bài mình viết đi. Có link download đó.

tigerchem

02-02-2009, 02:16 PM

chemiboy

02-03-2009, 04:11 PM

Luyện IELTS cần sự kiên nhẫn và quyết tâm cao. Các bro nên tìm thử các cuốn của Sam McCarter về luyện nhé. Difficult but useful! :24h_030:

pro_boy_92

02-14-2009, 06:24 PM

Quyển Academic Writing for IELTS cũng là một quyển hay. Tuy nhiên khi mới học thì không nên làm luôn quyển này, chỉ khi học một thời gian mới nên làm. Trong quyển này có nhiều mẫu câu rất academic.

pro_boy_92

02-14-2009, 06:28 PM

Hi,
mấy bữa nay luyện IELTS khí thế, càng luyện mới càng thấy tài lệu của bác proboy cũng cấp hữu ích thật, toàn là hàng chiến, thanks bác lần nữa!
mày mò trên mạng cũng kiếm được cuốn này, target band 7 của Simone, bác nào đang luyện cũng nên xem qua cuốn này, không up lên diễn đàn vì trên mạng có khá nhiều, các bác cứ search google sẽ có .
Chúc cả nhà học tốt!
Thân!

Nếu bạn luyện tốt rồi thì có thể mua hoặc download quyển IELTS practice test Plus 1 và 2. Mình thấy 2 quyển này khó hơn Cambridge nhiều. Tuy nhiên đề thi ielts chỉ khó bằng Cambridge là cùng hoặc hơn một tí.

tigerchem

02-14-2009, 09:03 PM

Share với anh em 1 quyển tip của Sam McCarter
http://rapidshare.com/files/129718204/Tips_4_IELTS.pdf, nếu rảnh thì ngồi đọc, nếu không thì photo trang 62,63,64, luyện tập theo đó là được .
trong cuốn target band 7 thì có thời khóa biểu, luyện trong 21 ngày, mỗi ngày 2 tiếng, dành cho những ai sắp tới ngày thi mà chưa biết học như thế nào hoặc không tự lên lịch học được.
Nghe bác pro nói như vậy thì phấn khởi quá, tại sắp thi rồi, đợt 7-3, nhưng thi ở BC chứ không ở ACET, tại vì tham lam cái vụ được nghe headphone wifi và cơm trưa miễn phí :D

pro_boy_92

02-14-2009, 10:46 PM

Mình không biết BC ở chỗ bạn thế nào nhưng mà ở HN thì nghe loa thùng còn IDP mới là nghe phone wifi. Mà luyện thi 21 ngày, mỗi ngày 2 tiếng liêụ có ít không ?:art (

tigerchem

02-15-2009, 08:43 AM

Hi,
target band 7 mà mỗi ngày học 2 tiếng là điều gần như không thể, nếu mỗi ngày học gấp 4 lần thì may ra. Thực ra thời khóa biểu đó chỉ là gợi ý, nó chú trọng phần nghe nhiều vì cho rằng đó là kĩ năng khó lên nhất, đồng thời quan niệm rằng khi nghe phải đọc câu hỏi, ghi chú lại những gì nghe được và học cách đối thoại nên gần như luyện nghe là luyện cả 4 kĩ năng. Dù sao đó cũng chỉ là gợi ý mà thôi, đừng nên nghe theo mà có khi có hại, chủ quan khi thi mà điểm thấp. Tớ luôn quan niệm rằng tip chỉ để nâng cao tối đa số điểm mà mình có thể đạt được, chứ không phải giúp mình đạt điểm cao khi không có nội lực.
Thân!
PS: Mong nhận được chia sẻ nhiều hơn từ pro boy và các bạn .

pro_boy_92

02-15-2009, 08:48 AM

Đúng, tips chỉ giúp một phần thôi. Phân lớn các bạn học ielts chỉ mong học tips, thế thì sẽ không gọi là kiểm tra English mà gọi là kiểm tra xem ai nhiều tips hơn. :nhau (. Trong quyển target 7, cái phần nó dạy reading thì nó bảo là mình phải scan and skim nhưng mình thấy cái kiểu đó rất dễ sai vì trong bài có rất nhiều chỗ lừa. Cả phần match heading thì chỉ có một số trường hợp đơn giản thì heading của đoạn mới ở đầu và cuối. Còn đâu đã khó là nó ở giữa :24h_040:

tigerchem

02-15-2009, 09:08 AM

Hi (and sigh :)
Thú thật là phần reading của mình rất tệ. Hồi học TOEFL ITP, mình tự tin reading bao nhiêu thì qua IELTS mình lo lắng bấy nhiêu. Phần match heading gần như sai be bét, ví dụ có 9 lựa chọn cho 5 heading, thì mình chọn đúng 5 heading, nhưng quăng sai vị trí đoạn . Tức là kĩ năng tìm thông tin tổng quan General của mình yếu quá. Phần điền thông tin vào bảng, sơ đồ, đánh trắc nghiệm thì mình làm khá ok, lâu lâu chỉ sai 1 câu, có lẽ kĩ năng specify là ổn.
Đang cố gắng khắc phục bài match heading, không hiểu sao sai te tua vậy.

pro_boy_92

02-18-2009, 12:18 AM

Đọc nhiều khắc giỏi, sợ gì

pro_boy_92

02-27-2009, 10:09 PM

Hôm nay mình xin giới thiệu với các bạn một bài nói về "Hedgeing in academic writing". Cái kĩ năng này khá quan trọng trong các bài viết ielts, làm cho bài viết của bạn trở nên more academic lên ^^

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"><style>  </style> To ‘hedge’: <o:p></o:p>
· To use an intentionally noncommittal or ambiguous statement<o:p></o:p>
· To use evasive or deliberately vague language<o:p></o:p>
· To avoid fulfilling or answering a question completely<o:p></o:p>
· To be confidently uncertain<o:p></o:p>
· To use verbal and adverbial expressions such as [I]can, perhaps, may, suggest, which deal with degrees of probability<o:p></o:p>
In order to distinguish between facts and claims, writers often use tentative language such as it seems likely that... or arguably.... This technique is called hedging or vague language. Hedging is crucial in academic discourse, and hedge words account for approximately 1 word in every 100 in scientific articles.<o:p></o:p>
Example: “Our results seem to suggest that in less industrialised countries the extensive use of land to grow exportation products tends to impoverish these countries' populations even more”. <o:p></o:p>
It is often believed that academic writing, particularly scientific writing, is factual. However an important feature of academic writing is the concept of cautious language, or "hedging". It is necessary to make decisions about your stance on a particular subject, or the strength of the claims you are making. The appropriate use of hedging strategies for academic argumentation is a significant resource for student writers and plays an important part in demonstrating competence in a specialist register.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Four reasons to hedge<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>

By hedging, authors tone down their statements in order to reduce the risk of opposition. This position associates hedges with scientific imprecision and defines them as linguistic cues of bias which avoid personal accountability for statements. <o:p></o:p>
Writers want their readers to know that they do not claim to have the final word on the subject. Expressing a lack of certainty does not necessarily show confusion or vagueness. One could consider hedges as ways of being more precise in reporting results. Hedging may present the true state of the writers' understanding and may be used to negotiate an accurate representation of the state of the knowledge under discussion. In fact, academic writers may well wish to reduce the strength of claims simply because stronger statements would not be justified by the data or evidence presented. <o:p></o:p>
Hedges may be understood as positive or negative politeness strategies in which the writer tries to appear humble rather than arrogant or all-knowing. Hedging is a rational interpersonal strategy which supports the writer's position, builds writer-reader (speaker/listener) relationships and guarantees a certain level of acceptability in a community. Once a claim becomes widely accepted, it is then possible to present it without a hedge.<o:p></o:p>
A certain degree of hedging has become conventionalized; hedging now functions to conform to an established writing style in English.<o:p></o:p>

<o:p> </o:p>
Language used in hedging<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<table class="MsoTableGrid" style="border: medium none ; width: 6.2in; border-collapse: collapse;" width="595" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody><tr style=""> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0in 5.4pt; width: 142pt;" valign="top" width="189"> Modal auxiliary verbs<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 142.05pt;" valign="top" width="189"> [I]may, might, can, could, would, should<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 162.35pt;" valign="top" width="216"> ‘Such a measure [I]might be more sensitive to changes in health after specialist treatment.’<o:p></o:p>

</td> </tr> <tr style=""> <td style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 142pt;" valign="top" width="189"> Modal lexical verbs doubting and evaluating rather than merely describing<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 142.05pt;" valign="top" width="189"> to seem, to appear (epistemic verbs), to believe, to assume, to suggest, to estimate, to tend, to think, to argue, to indicate, to propose, to speculate<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 162.35pt;" valign="top" width="216"> ‘In spite of its limitations, the study appears to have a number of important strengths.’<o:p></o:p>

</td> </tr> <tr style=""> <td style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 142pt;" valign="top" width="189"> Probability adjectives<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 142.05pt;" valign="top" width="189"> possible, probable, un/likely<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 162.35pt;" valign="top" width="216"> ‘It is likely to result in failure.’<o:p></o:p>

</td> </tr> <tr style=""> <td style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 142pt;" valign="top" width="189"> Nouns<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 142.05pt;" valign="top" width="189"> assumption, claim, possibility, estimate, suggestion<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 162.35pt;" valign="top" width="216"> ‘We estimate that one in five marriages end in divorce.’<o:p></o:p>

</td> </tr> <tr style=""> <td style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 142pt;" valign="top" width="189"> Adverbs<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 142.05pt;" valign="top" width="189"> perhaps, possibly, probably, practically, likely, presumably, virtually, apparently<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 162.35pt;" valign="top" width="216"> ‘There is, perhaps, a good reason why she chose to write in the first person.’<o:p></o:p>

</td> </tr> <tr style=""> <td style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 142pt;" valign="top" width="189"> Approximators of degree, quantity, frequency and time<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 142.05pt;" valign="top" width="189"> approximately, roughly, about, often, occasionally, generally, usually, somewhat, somehow, a lot of<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 162.35pt;" valign="top" width="216"> ‘Fever is present in about a third of cases.’<o:p></o:p>

</td> </tr> <tr style=""> <td style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 142pt;" valign="top" width="189"> Introductory phrases<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 142.05pt;" valign="top" width="189"> believe, to our knowledge, it is our view that, we feel that<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 162.35pt;" valign="top" width="216"> ‘We believe that there is no simple explanation.’<o:p></o:p>

</td> </tr> <tr style=""> <td style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 142pt;" valign="top" width="189"> “If” clauses<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 142.05pt;" valign="top" width="189"> if true, if anything<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 162.35pt;" valign="top" width="216"> ‘If true, our study contradicts the myth that men make better managers than women.’<o:p></o:p>

</td> </tr> <tr style=""> <td style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0in 5.4pt; width: 142pt;" valign="top" width="189"> Compound hedges<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 142.05pt;" valign="top" width="189"> seems reasonable, looks probable<o:p></o:p>

</td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0in 5.4pt; width: 162.35pt;" valign="top" width="216"> Such compound hedges can be double hedges (it may suggest that; it seems likely that; it would indicate that; this probably indicates); treble hedges (it seems reasonable to assume that); quadruple hedges (it would seem somewhat unlikely that, it may appear somewhat speculative that) and so on.<o:p></o:p>

</td> </tr> </tbody></table> <o:p> </o:p>

<o:p></o:p>

pro_boy_92

03-20-2009, 04:06 PM

Sau đây mình xin giới thiệu các topic của writing task 2 trong IELTS. Với mỗi đề bài các bạn nên brainstorm và chọn các đề thích nhất để viết ^^. Còn bạn nào có ý định đạt 8.0 viết thì hãy viết hết nhé:24h_064:
Works and Jobs :3:
<link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"><style>  </style>
1. The idea of having a single career is becoming an old fashioned one. The new fashion will be to have several careers or ways of learning money and further education will be something that continues throughout life. In what extent do you agree or disagree? (Cambridge IELTS 1)
2. In many countries, children are engaged in some kind of paid work. Some people regard this as completely wrong, while others consider it as valuable work experience, important for learning and taking responsibilities. Discuss. (Cambridge IELTS 3)
3. It has been claimed that workers over 50 are not responsive to rapidly changing ideas in the modern workplace and that for this reason younger workers are to be preferred. To what extent do you agree or disagree? (IELTS Practice tests with answers)
4. In some countries the average worker is obliged to retire at the age of 50, while in others people can work until they are 65 or 70. Meanwhile, we see some politicians enjoying power well into their eighties. Clearly, there is little agreement on an appropriate retirement age. Until what age do you think people should be encouraged to remain in paid employment? (Model tests for the IELTS)
5. People today move to new cities or new countries more than ever before and experience many challenges. What strategies are there to meet these challenges? (Ielts on Track)
6. Some people argue that the government should give every unemployed person a mobile phone and should make sure they have access to the Internet. They believe this is the best way of using public money to reduce the problem of unemployment. To what extent do you agree or disagree? (Focus on Ielts)
7. As there is increasing unemployment in the world, while at the same time those who have jobs are working harder and harder, it would be better to have a four-day working week for everyone, and so to create more jobs. In what extent do you agree or disagree? (Essay Writing)
8. Some people prefer to stay in the same job for the same company, but others prefer to change jobs frequently. Discuss. (China writing)
9. Some employers reward members of staff for their exceptional contribution to the company by giving them extra money. This practice can act as an incentive for some but may also have a negative impact on others. To what extent is this style of management effective? Are there better ways of encouraging employees to work hard?(Ielts practice plus)

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"><style>  </style> <o:p> </o:p>
[FONT=&quot]EDUCATION :dracula (

1. In many countries schools have severe problems with student behavior. What do you think are the causes of this? What solutions can you suggest? (Cambridge IELTS 4)
2. Subjects such as Art, Sport and Music are being dropped from the school curriculum for subjects such as Information Technology. Many people children suffer as a result of these changes. To what extent would you support or reject the idea of moving these subjects from school curriculum? (IELTS Practice tests with answers)
3. Because of the pressure of new subjects such as business studies, many schools have dropped sport or physical education (PE) from the curriculum. How important is sport or PE in a young person’s education? (Ielts on Track)
4. Studying the English language in an English-speaking country is the best but not the only way to learn the language. Do you agree with this statement? (Model tests for the IELTS)
5. The idea of going overseas for university study is an exciting prospect for many people. But while it may offer some advantages, it is probably better to stay at home because of the difficulties a student inevitably encounters living and studying in a different culture. To what extent do you agree or disagree? (IELTS to success)
6. In order to learn a new language well, you should also get to know the culture and the lifestyle. To what extent do you agree with this idea? (August 22nd, 2006)
7. Only formal examinations, written or practical, can give a clear picture of students’ true knowledge and ability at university level. Continuous assessment like course word and project are poor measures of student ability. In what extent do you agree or disagree? (Academic writing practice)
8. Academic achievement at school or university is the only true measure of a person’s intelligence. To what extent do you agree or disagree? (Ielts Foundation)
9. Some people think that university should not provide theoretical knowledge, but to give practical training benefit to society. In what extent do you agree or disagree? (China writing)
10. Some people say that universities should be concerned with educating people so that they will have wide general knowledge and be able to consider important matters from an informed viewpoint. Other people say that universities should simply train students to do the jobs required by society and not concern themselves with broader issues. Discuss. (Insearch prepare for Ielts)
11. The wealth of a nation is said to depend on the health of its citizens. Yet, in the modern knowledge-based economies of the world, education is more and more being seed as the main force in the development of all countries. In what extent do you agree or disagree? (Academic writing practice)
12. Education is the single most important factor in the development of a developing country. To what extent do you agree or disagree? (Passport to Ielts)
13. Too much emphasis is placed on testing these days. The need to prepare for tests and examinations is a restriction on teachers and also exerts unnecessary pressure on young learners. To what extent do you agree or disagree? (Focus on Ielts)
14. Most education systems rely on examinations to encourage children to study, but as a result, children suffer from too much stress and they never learn to be creative. Therefore, examinations should be abolished. To what extent do you agree or disagree? (Essay Writing)
15. All educational facilities should be funded by the government. To what extent do you agree or disagree? (Passport to Ielts)
16. Who should be responsible for children’s education: the school or parents? Give your opinion and reasons. (Model tests for the IELTS)
17. Firm discipline is a necessary part of teaching children. To what extent do you agree or disagree? (Passport to Ielts)
18. Many parents use punishment to teach the different between right and wrong to kids. Many think punishment is necessary to held children learn the distinction between right and wrong. To what extent do you agree or disagree? (China writing)
19. Too much education is dangerous. If people receive more education than they need to function in their job, it only breeds dissatisfaction. In what extent do you agree or disagree? (Reading and Writing module)
20. Parents and family background have more influence than teachers of a young person’s learning and academic achievement. To what extent do you agree or disagree? (Ielts Foundation)
21. To be successful in education, it is more important to be a good student than to have good teachers. To what extent do you agree or disagree? (Essay Writing)
22. Most people think that teachers should teach students how to judge right and wrong and how to behave well. Some feel that people should just teach students academic subject. Discuss. (China writing)
23. Some people think that there are benefits in going to private secondary schools. Others feel that private secondary school can have negative effect on the society as a whole. What is your opinion? Justify and give examples according to your knowledge or experience. (September 6th, 2006) (China writing)
24. Education is a lifelong task. In what extent do you agree or disagree? (September 12th, 2002)
25. Government should spend more money on education than on recreation and sport. In what extent do you agree or disagree? (March 7th, 2003)
26. As reading is important for good education, we should encourage children to read whatever appeals to them. Discuss. (China writing)
27. University graduates receive higher salaries than those who have a lower education. Therefore, some people say such students should pay for all their tuition fees. To what extent do you agree or disagree? (China writing)
28. Is education losing its value? (China writing)
29. Some people think educate children of different abilities together will benefit them. Others think intelligent children should be taught separately and give special courses. Discuss. (China writing)
30. Some people believe that students who want to go to university after graduation from high school should have about one year’s time to get a job to obtain work experience or have a travel to enlarge their vision. In what extent do you agree or disagree? (China writing)
31. People who have original ideas are of much greater value to society than those who are simply able to copy the ideas of others well. To what extent do you agree or disagree? (Insight into Ielts)
32. Should there be a minimum school leaving age, or should students and their parents be free to decide when they leave school?
33. Some say that it is good for children to stay away from their families and go to boarding school. Others say that children had better live with their families and attend a day school. Discuss.

( Còn tiếp ) :24h_025:

pro_boy_92

03-23-2009, 10:55 PM

Tiếp nào anh em ^^
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"><style>  </style>

THE MEDIA

1. New editors decide what to broadcast on television and what to print in newspapers. What factors do you think influence these decisions? Do we become used to bad news? Would it be better if more good news was reported? Discuss. (Cambridge IELTS 1)
2. The mass media, including television, radio and newspapers, have great influence in shaping people’s ideas. To what extent do you agree or disagree with this statement? (Model tests for the IELTS)
3. Television is dangerous because it has destroyed the family living and communication. Some people said that it absorb people’s time too much that they have no time to talk to each other. To what extent do you agree or disagree? (China writing)
4. Some people said the age of books is past. The information will be presented by video, computers, televisions, films. Others think the books and the written words will be necessary for spread information and complete education. Discuss. (China writing)
5. Television has had a significant influence on the culture of many societies. To what extent would you say that television has positively or negatively affected the culture development of your society?
6. We can get knowledge from news, but some people think we can’t trust the journalist. Discuss, what do you think is the important qualities that a journalist should have? (China writing)

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"><style>  </style>CRIME AND LAWS
1. Without capital punishment (the death penalty) our lives are less secure and crimes of violent increase. Capital punishment is essential to control violence in society. To what extent do you agree or disagree? (Cambridge IELTS 2)
2. Tobacco and alcohol are drugs that cause addition and health problems. Should they be made illegal? Or should all drugs be legalized? (Essay Writing)
3. Should criminals be sent to prison or should they do something else as a punishment? (China writing)
4. Recent statistics show that the crimes by the young people in the major city of the world are increasing. Cause, effects, solutions. (China writing)
5. Young women crime has become more and more prevalent in recent years. Causes, effects and solutions. (China writing)
6. Crime is nearly always related to the environment in which it occurs. For this reason, international laws and international law courts are unrealistic and will not succeed in reducing crime levels in different countries. Discuss. (Insight into Ielts)
7. Under British and Australian laws a jury in a criminal case has no access to information about the defendant’s past criminal record. This protects the person who is being accused of the crime. Some lawyers have suggested that this practice should be changed and that a jury should be given all the past facts before they reach their decision about the case. In what extent do you agree or disagree? (Ielts practice plus)
8. The use of CCTV (close circuit television) cameras in streets, stations, shops and other public places has increased rapidly in recent years. Although we are told that these cameras help in the fight against crime, some people are opposed to their use. They believe that everyone has a right to privacy. (serve more as an invasion of our privacy than as a protection of our safety). To what extent do you agree or disagree? (Focus on Ielts) (Model tests for the IELTS)



<o:p></o:p>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CQUANGT%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5 Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"><style>  </style>

pro_boy_92

03-24-2009, 11:15 AM

Mình mới nghe tin IELTS mới đổi band score từ tháng 3, không biết đúng không ?

pro_boy_92

03-24-2009, 08:56 PM

http://www.tkshare.com/wp-content/uploads/2008/12/013251qdw.jpg

Một quyển practice test khá hay và khó của Peter May :24h_044::24h_044::24h_044:
This post contains hidden content
Enjoy :ungho (

pro_boy_92

03-26-2009, 09:26 PM

http://ecx.images-amazon.com/images/I/51vsih5KDIL._SL500_AA240_.jpg

Cuốn sách dành cho bạn nào muốn nâng cao từ vựng để thi IELTS :24h_015:.

Link
This post contains hidden content
Enjoy :dantoc (

pro_boy_92

03-28-2009, 07:25 PM

Một quyển học từ vựng IELTS hay nữa

http://ecx.images-amazon.com/images/I/41sSOMPxBEL._SL500_AA240_.jpg

Link :This post contains hidden content :24h_017:

Enjoy :welcome (

tieulytamhoan

03-28-2009, 09:18 PM

Cái của proboy hình như là version 2006. Cái này là version 2008 :mohoi (

Check Your English Vocabulary for IELTS: All you need to pass your exams (Vocabulary Workbook) - Rawdon Wyatt (2008): http://ifile.it/axk19c5

pro_boy_92

03-29-2009, 08:08 PM

Hai quyển khác nhau gì hả huynh? :24h_048: . Mà em không down được? :vanxin(

tieulytamhoan

03-29-2009, 08:21 PM

Hai quyển khác nhau gì hả huynh? :24h_048: . Mà em không down được? :vanxin(
Khác version, chất lượng hình ảnh và...dung lượng file thôi ^^

Cuốn của mình post: http://ifile.it/axk19c5 (1.79 MB)
* Publisher: A&C Black
* Number Of Pages: 128
* Publication Date: 2009-01-01
* ISBN-10 / ASIN: 0713676043
* ISBN-13 / EAN: 9780713676044
* Binding: Paperback

Cuốn của bạn post: http://ifile.it/njmpco (744.66 KB)
* Publisher: Bloomsbury Publishing PLC
* Number Of Pages: 128
* Publication Date: 2004-02-16
* Sales Rank: 1249167
* ISBN / ASIN: 0747569827
* EAN: 9780747569824
* Binding: Paperback

pro_boy_92

03-29-2009, 09:14 PM

Theo em biết thì không có version 2009. Em xem quyển của anh rồi. Hàng 2004 thôi :24h_048::020:. He, còn của em là 2001. Tuy nhiên chất lượng là ngang nhau :water (

pro_boy_92

03-30-2009, 01:10 AM

Xin giới thiệu với các bạn một cuốn sách học skills của IELTS khá hay :liemkem (

http://farm4.static.flickr.com/3203/2920470845_ef7b1b6197.jpg?v=0

Link: This post contains hidden content :03:
Enjoy :24h_071:

pro_boy_92

04-04-2009, 10:09 AM

IELTS sẽ thay đổi trong phần thi Reading của General Training kể từ ngày 1/5/2009. :gaucon(
Hiện tại, trong section 2 của phần thi Reading (GT) thường tập trung vào ngữ cảnh là học tập. Nhưng từ ngày 1/5/2009, phần thi này sẽ tập trung nhiều vào ngữ cảnh làm việc ví dụ như đăng ký xin việc, các chính sách của công ty, việc chi trả lương cùng các điều kiện khác, các thiết bị văn phòng, việc tăng cường nhân lực ... :03:

Thông thường, người chủ sử dụng lao động, các nhà chức trách quản lý nhập cư công nhận loại hình thi GT. Sự thay đổi này nhằm đảm bảo rằng loại hình thi này sẽ đáp ứng được tốt hơn yêu cầu của các thí sinh- những người cần lấy chứng chỉ IELTS để phục vụ cho việc tìm việc hoặc mục đích nhập cư :24h_021:

Sau đây là một sample của phần thi reading mới của General Training
This post contains hidden content :24h_049:

pro_boy_92

04-04-2009, 10:13 AM

Đây là USA recognition list ( updated March 2009 ). :03::liemkem (:24h_071:
Link: This post contains hidden content :ninja (

pro_boy_92

04-04-2009, 10:16 AM

Thông báo cho anh em học IELTS ở Thành phố Hồ Chí Minh :24h_060:

IDP HCMC sẽ tổ chức IELTS Pre-test vào Thứ Bảy 25/04/2009

Đối tượng: dành cho thí sinh đăng ký thi IELTS chính thức tại IDP-HCMC. Sẽ dự thi vào tháng 5 hoặc 6/2009

Kỹ năng thi: Listening và Reading (Academic)

Thời gian thi: 25/04/2009- 8.30 sáng :03:
Anh em nào có nhu cầu thì đăng ký sớm :24h_021:

phu_thuy_hoa_hoc

04-16-2009, 11:24 AM

Chào tất cả các bạn yêu English.

Mình phải mất gần đến 1 năm tự học để thi IELTS. Với vốn tiếng anh ban đầu chỉ ngang trình độ A loại khá. Sau 1 năm mình thi đạt kết quả cũng không cao lắm chỉ có 6.5 (tất cả đều 6.5). Trong thời gian học mình gặp rất nhiều khó khăn: ví dụ như: Phải bắt đầu từ sách nào là hiệu quả nhất? Nên sử dụng thứ tự các tài liệu như thế nào để có thể cải thiện vốn tiếng anh nhanh nhất? Đối với mổi kỷ năng nên học như thế nào? Hay cần kiểm tra trình độ của mình ra sao? mình đạt khoảng mấy chấm và còn cách mụch đich bao xa. v.v. và còn rất nhiều thứ khác nữa đã làm mình tối không ít thời gian và công sức. Vì không muốn các bạn gặp phải khó khăn như mình nên hôm nay mình xin chia sẽ tất các các kinh nghiệm và kỷ năng của trong luyện thi IELTS khôi Academic.Hy vọng phần nào giúp các bạn giải quyết khâu điều kiện để vươn tới chân trời mới.

Bời vì bài viết này khá dài và thời gian rỗi của mình rất hạn chế, do đó mình xin cung cấp từng phần một. Các kinh nghiệm này chỉ dành cho các bạn không chuyên anh ví dụ các chuyên nhành toán, lý hoá,....., chứ còn dân chuyên anh (ví dụ tốt nghiệp đại học sư phạm tiếng anh ra thì phải thi được 7.0 trở lên chứ và chắc có kn đầy mình rồi) Mong ban đọc thông cảm.

1.Xác định xúât phát điểm tiếng anh ban đầu của bạn, mục đích (số điểm mà bạn cần đạt 6.5 hay 7.0) và thời gian mà bạ có để đạt được mục đích đó.

1.1 Để xác định khả năng tiếng anh ban đầu của ban bao nhiêu chấm.
Trước hết ban nên tìm một cuốn hướng dẫn tổng quát các phần thi IELTS, cách thi: (Nên chon cuốn "202 useful Exercises for IELTS") và đọc phần ban đầu để nắm tổng quát. Sau đó bạn chọn 1 đề thi IELTS trong các sách IELTS practice test (nên chọn cuốn Cambridge practice test 6 vì sát form với đề thi hơn)để làm phần Nghe và phần đọc, sau đó dò kết quả xem mình đạt bao nhiêu câu và so sánh với bản sau đẻ biết mình đạt mấy chấm (chú ý chỉ là tương đối thôi nhé).
điểm IELTS; số câu đúng Reading; số câu đúng Listening
1 1 1
2 2,3; 2,3
3 4,5,6,7; 4,5,6
3.5 8,9,10; 7,8,9
4.0 11,12,13; 10,11,12
4.5 14,15,16; 13,14,15,16
5.0 17,18,19; 17,18,19,20
5.5 20,21,22,23 ;21,22,23,24
6.0 24,25,26,27; 25,26,27,28
6.5 28,29,30; 29,30,31
7.0 31,32,33; 32,33
7.5 34,35 ;34,35
8.0 36,37; 36,37
8.5 38,39; 38,39
9.0 40; 40

http://img13.imageshack.us/img13/4176/22459857.jpg (http://img13.imageshack.us/my.php?image=22459857.jpg)

(xin lỗi hơi khó đọc vì mình ki biết sửa thế nào cho được 2 cột nửa, nhờ bạn nào biết thì phân thành 2 cột cho mình với)
Như vậy là nếu bạn được trên 10 câu là xuất phát điểm của bạn khoảng 4.0 rồi đó.
1.2.Xác định số điểm cần đạt và thời gian cần thiết để học.
* Số điểm cần đạt tuỳ thuộc vào mục đích của bạn. Là số điểm mà trường đại học hoặc tổ chức nước ngoài cần để ban được nhập học hoặc nhập cư, thường thì khoảng 6.5 trở lên là Ok.

* Thời gian học tuỳ thuộc vào xuất phát điểm của bạn và điếm số mà ban cần. Ví dụ xuất phát điểm của bạn là 4.0 số điểm bạn cần là 6.5 như vậy bạn phải cần lên 2.5 điểm nữa. Thông thường theo các chuyên gia IELTS thì thời gian học (có hiệu quả) 100 giờ lên được khoảng 0.5 chấm. Như vậy, nếu bạn học ngày 3 tiếng (vì học nhiều hơn cũng ko hiệu quả vì còn làm việc nữa, tự học mà), 1 tháng 25 ngày (để mấy ngày mà đi picnic chứ, học lắm mà chết sớm à!) vậy 1 tháng được 75 tiếng. Vậy là từ 4.0 lên 6.5 cần phải học ít nhất 5 tháng rưởi.

(Xin hẹn tiếp kỳ sau):24h_068:

phu_thuy_hoa_hoc

04-18-2009, 08:32 PM

2.Listening skills.

Thông thường nghe là kỷ năng khó nhất của người Việt vì: tiếng việt thường không nói theo kiểu trọng âm (nhấn câu, nhấn vần) như tiếng anh và hơn nữa là do tiếng anh quan trong nhất là âm cuối (ending sounds) và phát âm (pronunciation). Do đó, dễ bị nhầm khi nghe (nhầm từ này qua từ khác), cũng như thường mắc các lỗi như thiếu âm cuối (số nghiều trong danh từ, S trong sở hữu cách…). Thêm vào đó, bài thi nghe trong IELTS thường bao gồm cả giọng người Anh (British Anglish), người Mỹ (American English) và cả người Úc. Nên thí sinh thường cảm thấy bị shock khi nghe thấy 1 kiểu giọng lạ hoắc trong bài thi. Ngoài ra, trong đề nghe IELTS chứa rất nhiều loại câu hỏi (chắc các bạn chuẩn bị thi IELTS cũng đã biết rồi) nên ko có kiểu ko nghe cứ đoán mò như trong TOEFT mà phải nghe mới điền được từ, câu, hoặc cùm từ được chứ.

2.1.Tổng quan về phần thi nghe.

Bài thi nghe thường có 4 phần (section). Phần 1,2,3 thường là các chủ đề liên quan đến đời sống hàng ngày hoặc trong học tập. Phần 4 là 1 bài giảng ngắn (nimilecture). Phần 2 và 4 thường chỉ 1 người nói. Phần 1 thường 2 người trò chuyện với nhau. Phần 3 thường 2-4 người thảo luận về 1 chủ đề nào đó. Bạn sẽ có 10 phút để chuyển phần trả lời từ đề thi (khi nghe nên viết trực tiếp vào đề thi) vào Listening answersheet.

2.2.Cách luyện nghe.
Nghe không thể lên nhanh trong một thời gian ngắn được vì vậy ban phải hết sức kiên trì, chịu khó và đừng bao giờ nãn chí khi thấy mình luyện đã 2 tháng rồi mà vẫn chưa thấy tiến bộ bao nhiêu. Đừng bao giờ bắt đầu với các cuối sách nghe rất khó như Practice test Plus… mà phải bắt đầu từ những cuốn đơn giản sau đó mới đến phức tap. Theo kinh nghiệm của mình thì nên học thứ tự các cuối sách như sau: listen Carefully --> Foundation -->Achieve for IELTS 4.5-5.5 -->202 useful Exercise. Sau đó mới nói đến các cuối prepare for IELTS khác và cuối cùng là các cuối Practice test.
Đối với kỷ năng nghe số, ngày tháng, địa chỉ, spelling (là những kỷ năng rất cơ bản nhưng rất quan trong trong nghe IELTS vì nếu các bạn không tốt các phần này thì mình nghĩ các bạn khó mà đạt 6.0 trong phần nghe) các bạn nên chọn 2 cuối listen carefully và 202 để luyện. Bạn phải biết cách ghi các tên thông thường và rất hay dùng trong tiếng anh như Thomas, David, …tên các thành phố và thủ đô nổi tiếng như Paris, London, … vì các tên này ko bao giờ họ spelling, chú ý rằng người Anh hay dùng các màu để đặt tên người và hay dùng Forest, Queen, Forrest, Hope, ..để đặt tên cho đường phố. Các bạn cũng phải học nói ngày, tháng, năm theo các cách khác nhau, cách đọc số điện thoại, cách đọc mã số của các loại thẻ (credit card, master card, visa card…). Bạn phải biết cách nghe trong phần chỉ đường vì đây là phần hay có trong section 1.

Đối với luyện phát âm thì nên chọn cuối Ship or Sheep (gồm 3 tâp để luyện) hoặc Here and There. Và phải chú ý nếu 1 từ nào đo các bạn chưa tự tin để nói hoặc nói ko chuẩn thì phải tra lại từ điển cách phát âm và tập đi tập lại nói cho được mới thôi. Chú ý với các từ hay dùng như Have, Think, Thing, improve, believe, give, taugh, … là hay bị sai phát âm và các ông thầy chấm thi IELTS rất ko ưa thí sinh sai các từ này trong khi nói nên nếu bạn phát âm sai thì RẤT NGUY HIỂM phải sửa gấp mới nghe và nói tốt được.
Về thời gian: Mỗi ngày bạn nên dành 1 tiếng cho phần nghe: 15 phút cho phần nghe số, spelling, rèn phát âm. 40 phút cho phần luyện bài mới, và 5 phút cho ghi lại tất cả những gì cần lưu ý (cái mà bạn chưa biết, cái mà ban sai, cách phát âm từ …) vào 1 cuốn sổ tay nhỏ để ổn lại khi cần thiết.

Cách nghe. Trước hết bạn nghe lần 1 và kiểm tra các câu trả lời xem bao nhiêu câu sai (mọi người thường đếm câu đúng, nhưng thực chất đếm câu sai mới biết được mình yếu cái ghì mà luyện chứ), sau đó xem vì sao câu đó mình sai: sai do ko nghe kip, sai do nghe nhầm, sai do ko hiểu đề, sai do viết thiếu, thừa từ; sai do spelling, …và đánh dấu vào các câu sai cũng như gi nguyên nhân vì sao sai. Nghe lại lần 2 sau đó check lại xem sau khi đã tìm ra nguyên nhân sai mình có khắc phục được ko!. Nếu khắc phục được thế là bạn đã học thêm được kiến thức còn nếu chưa được thì cũng không sao, vì ngôn ngữ là thói quen mà. Sau đo nghe tiếp lần 3, vừa nghe vừa dò tapescript để kiểm tra lại phát âm các từ chưa biết và tìm lời giải thích cho các câu sai. Lần 4: bạn hãy đọc lại bài đó xem có được ko? từ nào ko được nên tra từ điển để đọc cho đúng, cách làm này rất hữu ích cho bạn làm quen với các dạng bài nghe, luyện kỷ năng phát âm và vốn từ vựng. Nếu có thể thì bạn thử thu lại bài đọc của bạn và so sánh với bài nghe xem thử thế nào. (nhiều bạn ko làm bước này vì nghĩ mất thời gian hoặc ko hiệu quả nhưng mình chắc rằng đây là bước quan trọng nhất để bạn có thể improve listening and speaking skills nhanh nhất và hiệu quả nhất. Thử đi bạn sẽ thấy tuyệt vời).

Bạn cũng nên nghe thêm radio trên “Voa special English” hay BBC đây là nguồn tài liệu học tiếng anh cực hữu ích. Bạn cứ mở Radio, nghe và cố gắng nắm nội dung của bài nghe. vừa làm việc vừa nghe, nghe trước khi đi ngủ, cốt là để tập cho bạn phản ứng tốt với tiếng Anh cũng như cách sử dụng tiếng anh của người bản xứ.
2.3.Các chiến thụât khi nghe:
1-Phải luôn đặt ra cho mình 3 câu hỏi trước khi nghe: (nghĩ và tìm ra trong vòng 5-10 giây)
-Bài nói này diễm ra ở đâu?
-Mục đích của bài nói này để làm gì? họ nói về cái gì?
-Người nói là ai?
Ví dụ: Khi bạn gặp trong bài nghe 1 application form cho 1 club. Thì bạn phải xác định được club gì, ai nói, để làm gì và từ đó bạn có thể đoán được các câu hội thoại, các từ cần dùng, các thông tin trong bài nói. Nếu bạn làm được điều này thuần thục thì mình chắc bạn dễ dàng khi nghe rất nhiều hơn là ko biết mình đang nghe cái ghì.
2-Phải biết dùng câu hỏi đề tìm câu trả lời, loại thông tin cần tìm cũng như ngữ pháp.
Bạn phải xác định khoảng tróng cần điền cần mấy từ, loại từ ghì, ngũ pháp và nếu có thể thì đoán luôn từ trước khi nghe.
Ví dụ: trong một bài nghe có Passport number:……. Thì sau đó chắc là số hoặc chữ (thông thường có cả số và chữ trong passport number).
3-Đừng bao giờ quá tập trung vào 1 câu để luột qua các cấu khác trong khi nghe.
Vì ban chỉ nghe 1 lần thôi, nên nếu ko nghe được câu nào đó thì bỏ qua để tiếp tục nghe câu khác, chưa nếu bạn quá tập trung vào 1 câu nào đó thì bạn ko thể bắt kịp phần nghe và hậu quả ban cũng đã biết. Xin hẹn tiếp kỳ sau
(mình nghĩ đâu viết đó, hy vọng các bạn đọc được)

phu_thuy_hoa_hoc

04-20-2009, 04:48 PM

phu_thuy_hoa_hoc

05-13-2009, 09:49 AM

3.reading skill.

3.1.Tổng quan về phần đọc.

Phần đọc trong IELTS kéo dài 60 phút, các bạn phải trả lời 40 câu hỏi gồm rất nhiều thể loại (các ban tìm hiểu các loại câu hỏi trong cuốn 202). Điểm mấu chốt nhất của phần đọc là thời gian. Bạn phải vừa đọc vừa viết trực tiếp câu trả lời vào answer sheet vì bạn không có thời gian để chuyển câu trả lời qua. Gồm có 3 bài đọc thông thường độ khó rất khác nhau giữa các đề thi, có đề độ khó tăng dần nhưng cũng có đề độ khó giảm dần cái đó phụ thuộc vào topic của bài đọc có quen với bạn không. Tuy nhiên, theo kinh nghiệm của mình nên đọc từ bài 1 đến bài 3 vì đa số các đề có cấu trúc độ khó tăng dần thứ 2 thơì gian mà bạn đọc từng bài một trước đề tìm bài nào dễ thì bạn cũng đã làm được 1 vài câu rồi. Hơn thế nữa, thường những bài dễ hiểu thì câu hỏi của nó không dẽ chút nào nên tốt nhất bắt đầu từ bài1 là an toàn nhất.

3.2.Cách luyện đọc.

Thực ra phần đọc không có chiêu gì đặc sắc (kể cả các trung tâm dạy IELTS như ACET, hay hộ đồng Anh cũng vậy thôi) vì phụ thuộc nhiều vào vốn từ của các ban. Tuy nhiên, cách làm quen với các loại câu hỏi và cách tìm câu trả lời nhanh nhất cho các câu hỏi đó là một chiến thuật cần phải biết và thuận thục mới đại được điển cao.

Với mình vì tự học nên ngay từ đầu mình bắt tau vào đọc bài test của IELTS. Chỉ đọc từng bài 1. Cân đúng 20 phút. Lần 1 đọc và trả lời các câu hỏi sau đó dò các câu sai, quay lại tìm lý do sai (do không hiểu câu hỏi, do từ mơi, do hiểu sai…). Lần 2 đọc kỷ lại để hiểu nội dung của bài viết, cố gắng đoán các từ mới dựa vào ngữ cảnh của bài, nếu không đoán được và là từ thông dụng thì tra từ điển và học cách dùng của từ đó. Chú ý khi đọc không được dùng từ điển, nên gi lại các câu sai và nguyên nhân sai để sau này ôn lại cho dễ. Các bạn có thể chọn bài reading test trong bất kỳ tài liệu IELTS nào nhưng theo mình nên bắt đầu với: 10 reading test => Practice test now => IELTS on track => Cambridge 1-7 => IELTS practice test 1,2 => IELTS test plus (2 cuốn)….

-Các bạn có thể đọc sách báo tạp chí bằng tiếng anh, nhưng đề thi IELTS hay lấy các bài trong http://www.newscience.com/ vì vậy bạn nên dọc các bài trong trang này.

-Đối với loại câu hỏi tìm chủ đề cho đoạn văn thì cách hay nhất để luyện là: thứ nhất đọc lướt các chủ đề cần chon, hiểu nghĩa và phân biệt sự khác nhau giữa nó. Thứ 2 đọc doạn văn đó xem nội dung chính là gì, topic của nó là gì, sau đó rà trên list các ý chính xem ý nào phù hợp nhất mà chọn. Chú ý la không được chỉ đọc 1 câu đầu hay câu cuối mà cơojn câu chủ đề là sai bét hết đó.

-Đối với loại câu Yes, NO, NOTGIVEN là loại câu hỏi khó nhất, nên cũng hay gặp trong phần đọc. Để làm loại câu hỏi này bạn phải chú ý: Các thông tin mang tính định lượng, Thường câu chứa các từ all, never, only thường là sai hoặc đúng chú ít khi NG và xác suất sai cũng trên 70% đấy. Các câu có các từ sometime, can, may.. thường là câu đúng. (chỉ thường thôi nhé chứ không phải khi nào cũng đúng đâu). Nêu phải đoán mò thì nên đoán tất cả là YEs hoặc NO không nên vừa yes vừa no hoặc chỉ NG.

-Đối với câu hỏi điền từ tóm tắt lấy từ trong bài. Thì trước hết phải đọc bài tóm tắt để hiểu và tìm loại từ cho các chổ trống. sau đó nên bắt đầu dò từ đầu bài đọc để xem nó nằm chổ nào trong bài, từ đó để lấy từ ra. Chú ý là chỉ được lấy từ có trong bài không đựoc thêm từ của mình vào. Đối với câu hỏi tóm tắt cho sản từ thì nên đọc để hiểu bài tóm tắt cững như loại từ cấn điền, sau đó dò xuống tìm từ phù hợp (văn phong, ngũ pháp, nghiã, và bài đọc) điền vào thế là OK.

3.3.Chiến thuật đọc
-Trước hết đọc lướt để xem chủ đề chính của bài đọc và họ viết cái gì
-Sau đó skim để tìm ý chính của các đoạn.
-sau đó scan để trả lời các câu hỏi cần các thông tin cụ thể
-Cuối cùng đọc kỷ một vài đoạn để trả lời các câu hỏi còn bỏ trống.

Chú ý bao giờ cũng đọc câu hỏi trước rồi đến dọc bài đọc để tìm câu trả lời. Không đọc theo kiêu “thưởng thức” vì đay là bài thi, ai muốn tìm lời hay ý đẹp thì xin mời sang dịp khápc. Chỉ trả lời 1 câu tối đa 1,5 phút, nếu thấy ko đượcthì bỏ qua, sau đó quay lại, nên phân bố thời gian: bài 1 (15 phút); bài 2 (15 phút); bài 3 (20) sau đó 7 phút làm lại các câu khó và đoán các câu khong làm đươc; 3 phút dò lại anwser sheet đê chắc chắn các câu đúng vị trí cung như dò lại spelling.

-Các loại câu hỏi có thể đoán được như Y, N, GN hay trắc nghiệm nếu ko làm đựoc nên đoán, để dành thời gian cho các cấu không thể đoán được như trả lời ngắn, điền từ…Tuy nhiên, chỉ đoán khi ko thể trả lời được, không được đoán mò hết các câu hỏi là toi a.

Nào bây giờ, còn chờ gì nữa nêu muốn luyện thi IELTS thì bắt đầu đi. Thấy hiệu quả thì thanks cho tiếng để viết tiếp. :24h_049:

tigerchem

05-19-2009, 01:28 AM

http://www.deltapublishing.co.uk/titles/exam-materials/ielts-resource-pack
IELTS Resource Pack

Audio CD

Bác nào có cuốn này share giúp với, thanks so much!

tigerchem

05-21-2009, 10:58 AM

Các bản torrent của IELTS Resource Pack

http://www.google.co.uk/search?hl=en&q=%22download+ielts+resource+pack%22&btnG=Search&meta=

Bác nào dùng được torrent mong ra tay giúp.
Thanks

dế con

05-24-2009, 01:51 PM

tigerchem

05-25-2009, 09:03 AM

Hi,
Mình search thử rồi nhưng không có, nếu bạn tìm được xin cho mình link. Thanks

elsa10

06-06-2009, 11:40 AM

Mấy bài viết của bạn proboy rất bổ ích. Mình chỉ muốn đóng góp thêm là trong phần viết các bạn có thể dùng quyển từ điển thesaurus để tăng thêm vốn từ vựng, tránh lặp từ. Ngoài ra, các sách của Sam Mccarter cũng rất hay. Đây là kinh nghiệm mình được chia sẻ trên ttvnol.

BTW, hình như bạn proboy ngưỡng mộ bác Steve quá thì phải, đặt cả avatar kìa:)

King Glass

06-06-2009, 06:20 PM

CHECK YOUR IELTS WRITING

Hi all,
I have attended IELTS test and got overall band 7 with writing band 8. So I hope I could help you to estimate your writing task. Just capture you paper by your cell phone/camera or typing it to MS Word and send email to me (ngotran.hoanggiang@gmail.com). I will check mail daily and send feedback to you within 24 hrs. I don't care what your topic or kind of chart you choose. So you don't need to copy your content of task 1 but in task 2, pls rewrite it to me. It is free but I have limit time. So I will do it for 3 weeks from now 07/06/2009 to 27/06/2009. It's time for my holiday and I feel free to do it. If you want more (correct carefully your mistake, give you advice or even rewrite it in other way and tell you how to impress the examiner in speaking and writing...), I will charge for this, 2.5 US dollar or 50.000 VND for each part (include 1 task on and 1 task two). That's cheap and average price on the Internet. However, if you just want 6.0, you don't need to do that, it is necessary for over band 7.
That's all. Thanks for your attention.
Tell me if you feel free and happy to join my project.:24h_114:
Bye.

pro_boy_92

07-25-2009, 09:19 AM

http://large.snazal.com/?0521739179
Hehe, sau đây là quyển Cambridge IELTS 7 mới phát hành :D. Link download :
This post contains hidden content (http://rapidshare.com/files/259296787/CAM_seven_FULL.pdf)
Còn đây là phần nghe
[URL="http://rapidshare.com/files/259296789/CD1_camseven.rar"]This post contains hidden content

Chúc các bạn học tốt ^^ :24h_033:

pro_boy_92

07-25-2009, 09:22 AM

Còn đây là giáo trình luyện thi IELTS
Phần 1: Listening (500 questions) - Training: luyện kỹ năng nghe.
- Testing: kiểm tra kỹ năng nghe.
Phần 2: Speaking
- Testing: kiểm tra kỹ năng nói.
- Recording: bạn có thể luyện phát âm bằng cách thu âm giọng nói và kiểm tra lại.
Phần 3: Reading (500 questions)
- Training: luyện kỹ năng đọc hiểu.
- Testing: kiểm tra kỹ năng đọc hiểu.
Phần 4: Writing (300 questions)
- Training: luyện kỹ năng viết.
- Testing: kiểm tra kỹ năng viết.
Phần 5: Hướng dẫn kinh nghiệm thi IELTS
Phần này sẽ cung cấp cho bạn những thông tin và chỉ dẫn quý báu được đúc kết từ những cuộc thi lấy chứng chỉ IELTS. Với những kinh nghiệm thực tế đó, bạn sẽ đạt được kết quả như mong muốn trong kỳ thi lấy chứng chỉ.
Phần 6: Thư giãn
Nhạc tiếng Anh chọn lọc có kèm lời bài hát. Trò chơi ô chữ trí tuệ, ghép hình, sắp xếp số, lời hay ý đẹp.

Link cho các bạn :
[URL="http://rapidshare.com/files/222626180/Phan_mem_luyen_thi_IELTS_SSDG.part01.rar"]This post contains hidden content
:tantinh (:24h_063:

pro_boy_92

07-25-2009, 09:25 AM

Giới thiệu các bạn quyển này khá hay và đầy đủ :D
http://www.eflbooks.co.uk/bookimages/9781405080750.jpg
IELTS Graduation Student's Book
Author: Allen, M et al
Publisher: Macmillan
Format: MP3 + PDF
Publication Date: 2007
Description: IELTS Graduation is a comprehensive course for students preparing to take the IELTS academic test. Aimed at the IELTS band 5.5 - 7.5, this topic-based book contains a wide range of activities to train students in all the required skills to help improve their IELTS score.
It provides clear and practical information on all parts of the IELTS examination, as well as teaching them the skills required to do well.
IELTS Graduation is written by practising teachers who are currently teaching in the classroom.
Key Features:
10 topic-based units
Regular Pronunciation development sections help build students' confidence in speaking and listening
Exam information boxes provide students with detailed advice on what to expect from each section of the exam
Strategy boxes and Tip boxes offer suggestions for how to tackle the various IELTS tasks
Study Skills sections at the end of each unit contain advice on studying independently
Extensive writing practice, with model answers for all the writing questions, accompanied by useful comments
Regular dictionary focus boxes encourage students to broaden their vocabulary range
Additional photocopiable class tasks and extra study tasks in the Teacher's Book
Sample answers for the writing exam in the Teacher's Book
Link cho các bạn
[URL="http://rapidshare.com/files/221238096/IELTS_Graduation.part1.rar"]This post contains hidden content

Chúc vui ^^ :2one:

tieulytamhoan

08-04-2009, 06:50 PM

More links for Cam IELTS 7. Have fun!

http://rapidshare.com/files/258628825/cambridgeielts7book.rar OR http://ifile.it/vjac2dg

http://rapidshare.com/files/258648560/cambridgeielts7CD1.rar OR http://ifile.it/jzqtcnd

http://rapidshare.com/files/258662065/cambridgeielts7CD2.rar OR http://ifile.it/1dq823u

pro_boy_92

08-16-2009, 09:48 PM

Giới thiệu các bạn cuốn sách Achieve IELTS practice test book dùng cho các bạn trình độ từ 4.5 - 7.5
Link :
Book (PDF, 7.8 MB in RAR)This post contains hidden content
CD1 (OGG, 20.3 MB in RAR)
This post contains hidden content
CD2 (OGG, 19.1 MB in RAR)
This post contains hidden content <script type="text/javascript"> //<![CDATA[ yandex_partner_id = 3329; yandex_site_bg_color = 'FFFFFF'; yandex_stat_id = 5001; yandex_site_charset = 'windows-1251'; yandex_ad_format = 'direct'; yandex_font_size = 1.3; yandex_direct_type = 'flat'; yandex_direct_border_type = 'block'; yandex_direct_limit = 1; yandex_direct_title_color = '0000FF'; yandex_direct_url_color = '1E1E1E'; yandex_direct_all_color = 'F4F2F4'; yandex_direct_text_color = '1E1E1E'; yandex_direct_hover_color = '0000FF'; document.write('<sc'+'ript type="text/javascript" src="http://an.yandex.ru/system/context.js"></sc'+'ript>'); //]]> </script><script type="text/javascript" src="http://an.yandex.ru/system/context.js"></script> <noindex>
</noindex>

pro_boy_92

08-16-2009, 09:50 PM

Thêm một quyển cho các bạn: IELTS Test builder 2
Link :
Book (PDF, 12.8 MB in RAR)This post contains hidden content

CD1 (OGG, 17.3 MB in RAR)
This post contains hidden content
CD2 (OGG, 17.8 MB in RAR)
This post contains hidden content

yenftu40

08-24-2009, 04:49 PM

Trang web nay co rat nhieu tai lieu IELTS moi nguoi down ve nhe

http://vn.myblog.yahoo.com/academyielts/article?mid=199&prev=220&next=197

kittynguyen

01-30-2011, 08:37 AM

trong này có nhiều tài liệu luyện thi IELTS hay thật,tớ đang ở trình 3,5 ielts,chỉ còn 3 tháng nữa phai được 6 ielts,học!!!!